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天津小湊小の今【令和8年度2学期】
6年生親子活動
9月29日(火曜日) 6年生の親子活動は「ミニ運動会」でした。いろんな種目に挑戦する中で、親子共々「笑顔」あふれる素晴らしい時間となりました。
4年生親子活動
9月29日(火曜日) 4年生の親子活動ではウェルネスポーツの指導員の方を講師に迎え、親子で一緒に体を動かす活動をしました。
親子で一緒に柔軟性や筋力を高める基本的な運動を理解することで、子どもたちの体力の現在地を知る貴重な時間にもなりました。
その後「親子給食」でふれあいの時間を持つことができました。
3年生 おどや見学!!
9月25日(金曜日) 3年生は、『おどや鴨川店』さんへ校外学習にでかけました。安房天津駅からJRを利用し、安房鴨川駅まで行き、駅からは徒歩で向かいました。
店長さん自らバックヤードを案内していただき、魚をさばく様子等を見学させていただきました。
80年お店の名前が変わらない、地域に愛されるお店について子どもたちは多くのことを学ぶ機会となりました。
お忙しい中、ご対応いただきました『おどや鴨川店』の皆様ありがとうございました。
道の港『まるたけ』へ 3年生 校外学習
9月15日(火曜日) 3年生は学区内にある 道の港『まるたけ』さんへ校外学習にでかけました。
「2026年・プロが選ぶ日本の観光施設全国4位」に輝くひみつを、店内の見学やお話を聞く中で子どもたちは理解していたようです。お忙しい中、ご対応いただきました『まるたけ』の皆様に感謝申し上げます。
おなか元気教室
9月15日(火曜日) 1・2年生を対象にした『おなか元気教室』を行いました。
「腸の長さ」を実体験するなど、子どもたちにとって興味深い内容でした。
基本的生活習慣づくりに大変有意義な学習でした。
4年生 校外学習
海の不思議を発見! ~勝浦「海の博物館」へ~
4年生は、9月4日(金曜日)に「海の博物館」柳研究員さんからの講義を受け、9月15日(火曜日)実際に自分の目で見ることで理解を深めようと「海の博物館」へ校外学習に行ってきました。
館内には多種多様な貝や生き物の標本、実際にヒトデを捕食する姿や、魚が泳ぐ姿が見られる水槽の他、クイズや生き物を探す楽しい模型などがあり、子どもたちの興味を引く展示物がいっぱいでした。
研究員の方の説明にも熱心に耳を傾け、驚きの声がたくさん上がっていました。
その後は、特に気になった生き物をじっくり観察し、絵に描きました。青いイセエビ触覚や貝類の模様など、細部まで描いていました。今回の体験で学んだことを今後の学習に活かしていきたいと思います。 (主要部分『4年生学年だより』から引用)
大変お忙しい中、ご対応いただきました「海の博物館」の皆様に感謝申し上げます。
民生委員・児童委員学校連絡会を行いました
9月9日(水曜日) 地区の民生委員・児童委員の皆様をお迎えし連絡会を開催しました。
「校長あいさつ」「授業参観」「学校の様子について」「情報交換」の4つのプログラムを行いました。
地域の子どもたちを、共に守り、育んでくださる皆様と、意見交換をさせていただき貴重なご提言を頂戴しました。今後の学校経営に活かしてきたいと思います。
福祉体験学習
地域と学校 ~福祉を学び私たちのできること~
9月8日(火曜日) 3・4時間目に5年生が「地域と学校~福祉を学び私たちのできること~」をテーマとした『福祉学習』を行いました。
主な内容は
(1)『福祉の学習をして見方や考え方が変わったこと』
(2)『おじいちゃん、おばあちゃんが、まいにち楽しく過ごすために必要なコト』
(3)『これからの自分にできること』 の3点を中心にグループワークを進める形で行いました。
講師として、鴨川市社会福祉協議会の伊丹氏・天津地区社協から5名・小湊地区社協から2名の方々をお招きし、アットホームな中にも深い学びのある貴重な時間となりました。
5年生の福祉学習に関しましては、鴨川市社会福祉協議会のご支援のもと、積み重ねの多い学びとなっています。今後ともよろしくお願いします。
4年生 海の学習
9月4日(金曜日)5時間目 勝浦市にある「海の博物館」柳学芸員を講師にお迎えし、「海の学習」を行いました。
この学習を踏まえて、9月15日には「海の博物館」へ校外学習に出かけ、学びを深める計画になっています。
2学期が始まりました!!
9月1日(火曜日)2学期がスタートしました。
各教室には、子どもたちを迎えるメッセージが書かれていました。
夏休み中、元気に過ごした子どもたちが体育館に集まりました。2学期が子どもたちにとって充実した日々になるよう、学校職員全員で支援していきたいと思います。引き続きご支援・ご協力をお願いします。
始業式では、校長先生から「2学期は校外学習・宿泊学習・修学旅行・シルバーウイーク等楽しいことが目白押しです。楽しい学校生活をしていくために、早く生活リズムを整えて欲しい」というお話がありました。
その後、校歌斉唱・賞状伝達(書写関係)を行いました。



