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4月8日、授業の様子。
6年生の教室に入ると、6年生が算数の復習を始めようとしていました。
令和6年度が始まって2日目ですが、6年生は既に新学年の学習準備が整ったようです。
「復習することによってどうなるか?」といった先生の問いかけに対し、
子ども達から即座に「計算が速くなる」「正確にできるようになる」という声が次々に聞こえました。
授業ごとに、「なぜその授業のゴールを目指すのか」、という意義をもたせ、子ども達が納得しながら進めていけるように、
先生が工夫しているなあと感じました。